Competencias del nuevo profesionista

Para poder introducirnos a las nuevas competencias que se demanda al nuevo profesionista mexicano, hay que ubicarnos en el nuevo contexto de la “hipertecnologización”, donde cada vez son más rápidos los cambios, cada vez son más frecuentes, cada vez son más profundos y cada vez son más inciertos.
Es en este escenario donde la exigencia es constante para lograr una certificación: productos, procesos, sistemas, servicios y personas. Ya no basta con tener la licenciatura o el grado en el campo del conocimiento que nos interesa, ahora se vuelve necesaria la certificación de nuestra competencia, en tanto nos acercamos a estándares internacionales.
Bien, pero ¿qué es una competencia?, es la capacidad de ejecutar una tarea de manera inteligente, en cualquier situación o contexto. Una persona competente hace las cosas bien y a la primera, y en esto tienen que ver mucho las aptitudes.
Entre las competencias demandas al nuevo profesionista se destacan:

Habilidades interculturales: Habilidad para hablar diferentes idiomas.

Solución de problemas: Debemos de desarrollar la competencia de "solucionar problemas", pero no matemáticos, sino problemas en general. Primero tenemos que plantearlo como problema e identificarlo como problema.

Modelo de toma de decisiones: Definir problema, enumerar factores de decisión, recolectar información, identificar la mejor alternativa, desarrollar estrategias, planes, programas, evaluar la decisión y su proceso, así logramos que el profesionista sea responsable de sus actos y de las consecuencias de sus actos.
Así mismo, podemos incluir seis competencias profesionales, relacionadas ya con la formación universitaria.
La competencia conceptual: Consiste en entender los fundamentos teóricos de la profesión. Por ejemplo, sustentar la teoría docente en una práctica pedagógica (si es que soy docente). Toda la profesión tiene su fundamento, entonces desarrollar la competencia es formar sólidamente en las teorías del campo disciplinario a los alumnos. Esto es importante: una formación teórica-sólida.
Competencia técnica: La habilidad para desempeñar las tareas requeridas del profesionista. Se debe enseñar a que apliquen lo que saben, en el momento del mundo real del trabajo. Nos damos cuenta de que todas las profesiones se dan por ensayo y error: el médico entierra sus errores, el contador lo mete a la cárcel, el abogado lo saca y así, de todas las profesiones podemos encontrar que es por ensayo y error que vamos encontrando esas situaciones.
Competencia de contexto: Entender el contexto social en el cual se practica la profesión; el entorno, el ambiente. Por ejemplo, muchos egresados de la carrera de odontología, a la hora de la verdad no practican la profesión, porque no dieron la dosis correcta de anestesia, porque se equivocaron de pieza dental, todo ese tipo de cosas inciden en eso.
Competencia de comunicación: Habilidad para comunicar de forma oral y escrita, de manera eficaz. Es decir todo audiovisual proyectado debe cumplir la regla del 7%: siete líneas como máximo y siete palabras por línea.
Competencia de integración: Habilidad para combinar las destrezas teóricas y técnicas en la práctica profesional. Al ya conocer la teoría, entonces hay que aplicarla al mundo real.
Competencia de adaptación: Habilidad para anticiparse y adaptarse a los cambios; sobretodo a los cambios tecnológicos. Ya no debe descansar el aprendizaje en la cátedra, por supuesto que el maestro universitario tiene el conocimiento pero, ya no es suficiente con eso; se requiere diversificar los estímulos, incorporar el audiovisual a la enseñanza.